4to Año CSB 2

Hola muchachos,  acá les dejo la estructuración y descripción de su Anteproyecto. Primero un breve llamado de atención. No es casualidad que les pido que me digan su preguntan, qué la pongan a escala, que se imaginen su respuesta, que se imaginen indagando su solución. Y que practiquen este proceso formalmente. La pregunta es el centro de este proceso pedagógico. Debe estar muy clara. No es  inequívoca o inamovible. Podría cambiar porque a medida que avanzan en el resto del proceso de investigación. Descubren cosas nuevas. Pero debe ser real, ejecutable, racional.  Y la escala debe estar perfecta, se lo digo a cada rato. PREGUNTA- ESCALA (No comenzar sí no se tiene). Estructura y descripción: 1.     Portada:  Titulo centrado en la hoja, datos básicos superior izquierdo, integrantes inferior derecho. Debe estar a escala espacial y temporal. Ubicando a lector donde se va realizar y en qué momento. Sobre el título escriban Anteproyecto. 2.     Índice 3.     Resumen

Hello everyone!!! We will continue reading the book, SPEAK this week, As you know 4B won't have any class with me this week due to the Olimpiadas de Atletismo. 4B will have it on Friday June 1st. So get ready for next week when we will continue reading..... and have a final quiz on the book. Have a great Sunday evening. Teacher Mila

Hello dear students, Tomorrow May 27th will be the Presentations of 4A. Remember we switched History class of May 24th for tomorrow, Literature's. Please study hard and have a nice Sunday Evening!! Teacher Mila

Las exposiciones serán realizadas las semanas del: 10/06 al 014/06 y del 17/06 al 21/06. Temas: Reino Vertebrados: - Mamíferos -Peces -Aves -Anfibios -Reptiles. Reino Invertebrados : - Crustáceos -Moluscos -Arácnidos. -Equinodermos -Anélidos. - Cnidarios. 1-Escoger un solo phyllum de los reinos antes mencionados. 2- Investigar: Características Generales del Grupo Ciclo de vida. Animal representativo.

Third Term Evaluation Plan Classwork              20% Homework             20% Speech                   20% Speech                   20% Teacher Appraisal 10% English Skills        10%

Good evening students, As you remember from this last class, we continue studying Venezuela Modern History, and the next presentations will be on: THE MODERN HISTORY OF VENEZUELA 1.     Who was Chavez?  (biography) 2.     What was the MBR-200? Origin. Why was it formed and why? 3.     Chavez Election and presidency. The first 4 years. New Constitution. 4.     Oil Lockout.   PDVSA. Causes. Consequences. 5.     Pedro Carmona’s Presidency. Causes. How long did it last? Who was behind all this? 6.     Armed Forces rebel over government in 2002.   Venezuelan coup d'état attempt of 2002. 7.     Venezuela after Chavez’s death.   Presidency of Nicolas Maduro. 8.     2019 Actual political and economic situation in Venezuela. Guidelines: 1.     PPP. Pictures and graph. No written information. 2.     8 to 10 slides. 3.     No reading. 4.     English Skills will be evaluated. Evaluation: Research, content:      8 pts. PPP:                             

1. Ensayo escrito sobre los tipos de lenguaje. Película "Brecha en el silencio". 15/5. 20%. 2. Ejercicio evaluado de ortografía. 15/5. 10%. 3. Presentación individual de monólogos. Del 22 al 29/5. 20%. 4. Comprobación de lectura individual. "No oyes ladrar los perros" de Juan Rulfo. 31/5. 20%. 5. Trabajo escrito según reglas APA: Realismo Mágico y "Boom" Latinoamericano. Entrega general: 7/6. 20%. 6. Rasgos: 10%.

Hola chicos Investiguen qué es varianza y desviación estándar. En un contexto matemático. 

Hola muchachos les dejo dos presentaciones, la de pdf fue la que use principalmente. Los detalles estadísticos no los vamos a usar. Por ahora. link: https://drive.google.com/drive/folders/11St3OHSxaDERvSPnjcltOnfAf1UJY0u3?usp=sharing

Contenido del lapso Temas: Teorías de Evolución. Sistema de Clasificación Reinos: Monera- Protista-Fungi-Vegetal- Animal Plan de Evaluación Instrumento % PUNTOS Prueba Escrita 20 4 Prácticas de Laboratorio* 20 4 Exposiciones 15 3 Maqueta 20 4 Cuaderno 15 3 Rasgos* 10 2 * Se evalúan de forma continua. Se les recuerda a los padres y representantes que el plan con las fechas de evaluación correspondiente, están en el cuaderno. Este debe ser firmado por el representante. Las fechas pueden  estar sujetas a cambios. (1) Para esta prueba los temas que van son los mencionados con anterioridad

Buenos días Padres, Representantes y alumnos, Con preocupación he notado que un grupo de estudiantes no están cumpliendo con las actividades en clase, no logran culminar los trabajos,  Se les recuerda la importancia de asistir a las clases, ya que es la única manera de que avancen el trabajo y poder conocer y practicar los comandos. El comportamiento en clase y la disponibilidad al trabajo les afecta notablemente en su calificación de rasgos y por supuesto en la nota de cada actividad. La evaluación es continua En este lapso continuarán con su proyecto de vivienda unifamiliar Desarrollarán: diseño de exteriores de la planta baja    15%                         planta techo...........................................15%                         corte longitudinal...................................15%                         corte transversal.....................................15%                         rotulado..................................................15%                

Saludos a continuación se presenta el plan de evaluación del tercer lapso. FSN. Plan de Evaluación 22/04/19 al 26/04/19 FANB. Cuestionario. 5%. 1pt. 29/04/16 al 03 /05/19 Capitalismo. Taller escrito. 10%. 2 pts. 06/05/19 al 10/05/19 Socialismo.  Mapa mental. 10%. 2 pts. 13/05/19 al 17/05/19 FANB.         Prueba escrita mensual.   20% 4 pts.                                    Capitalismo.  20/05/19 al 24/05/19 Zonas y áreas de seguridad. Investigación 5% 1 pt. 27/05/19 al 31/05/19 Defensa diplomática. Foro. 10% 2 pts. 03//06/19 al 07/06/19 Política exterior. Mapa conceptual 10% 2 pts. 10/06//19 al 14/06/19 Zonas y áreas de seguridad.    Prueba escrita mensual. 20% 4 pts.                                     Defensa diplomática. 22/04/19 al 21/06/19 Rasgos del alumno 10% 2 pts.

Saludos a continuación se presenta el plan de evaluación del tercer lapso. GHC. Plan de Evaluación 22/04/19 al 26/04/19 La tierra indígena.. Cuestionario. 5%. 1pt. 29/04/16 al 03 /05/19 La tierra colonial. Taller escrito. 10%. 2 pts. 06/05/19 al 10/05/19 Turismo venezolano.  Mapa mental. 10%. 2 pts. 13/05/19 al 17/05/19 La tierra indígena 20% 4 pts. Prueba escrita mensual.                                    La tierra colonial.  20/05/19 al 24/05/19 Minería venezolana. Investigación. 5% 1 pt. 27/05/19 al 31/05/19 Medios de comunicación. Foro. 10% 2 pts. 03//06/19 al 07/06/19 Responsabilidad de los medios de comunicación. Mapa conceptual 10% 2 pts. 10/06//19 al 14/06/19 Minería venezolana.           20% 4 pts.                                     Medios de comunicación . 22/04/19 al 21/06/19 Rasgos del alumno 10% 2 pts.

Dear students, This week we began reading SPEAK a book by Laurie Halse Anderson. As a short summary: Melinda begins high school as an outcast; everyone is angry at her for calling the police during a party over the summer. Nobody, not even Melinda’s ex-best-friend, Rachel, has asked Melinda why she did what she did. At an assembly on the first morning of school, kids taunt Melinda and laugh at her. When Melinda catches Rachel’s eye, Rachel mouths “I hate you” across the room. Melinda watches her old friends—Ivy, Nicole, and Rachel—join up with new cliques. Inwardly Melinda mocks the little clans the other students form, but it bothers her that she is unwelcome in every group. The only friendly person is Heather, a new girl who is as socially isolated as Melinda is. Melinda regards everything her teachers say as lies, including their assertions that they are willing to listen and help. In her mind, Melinda mocks the teachers, giving them unkind nicknames like Hairwoman and Mr.

Good morning students, In our class of this past week we talked about the recent history of Venezuela. I would like you to watch this video and give me your feed back for the presentation due next week. Have a nice Sunday, Teacher Mila