4to Año CSB 2

Taller de Genética y Evolución 1- Supón que estudias una población compuesta por 10 individuos, todos con la piel sin lunares. Súbitamente, se produce una mutación que determina la aparición en un individuo de un lunar en la frente. Considera esa mutación como dominante y perjudicial, y codificada por el gen  L , por lo que los individuos con ese lunar tendrán una menor expectativa de vida. a- ¿Cómo influenciaría esta mutación a la población? ¿Cómo actuaría la población con respecto al acervo genético? 2- ¿Qué se entiende por registro fósil? 3- Compara las estructuras anatómicas de un ave y un murciélago a- ¿Qué semejanzas y diferencias existen entre el ala de un ave y la de un murciélago? b- ¿Qué huesos forman el ala del ave? ¿y la parte que se despliega durante el vuelo en el ala del murciélago? c- ¿Qué tipo de evolución  muestran esos órganos convergente o divergente? Explica tu respuesta 4- “Durante mi viaje a la Patagonia, he tenido muc...

Buenas tardes curso de 4 año  B, se presenta una serie de ejercicios que deben de entregar en hoja de folio en pareja o individual para la próxima clase. Investigar Teorema del seno y coseno  en su cuaderno. ** PROBLEMAS CON TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS  REALIZAR EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO , COLOCÁNDOLES LOS DATOS SEGÚN EL ENUNCIADO B) Obtener el ángulo que forma un poste de 7,5 m de alto con un cable tirante que va, desde  la punta del primero hasta el piso, y que tiene un largo de 13,75 m.- i    C)      Calculamos la longitud de una escalera, sabiendo que está apoyada en la pared a              una diastancia de 1,8 m y alcanza una altura de 7 m.    D)     Para determinar la altura de un poste, un observador se coloca a 3,5 m de su pie y              ve al poste bajo un ángulo de 52° 30´ . Calcula la altura del poste.-   ...

Hi Everyone. Do the following two activities in pairs, on a paper and handwritten. Different paper for each activity. Please, make those who don't have access to the web to receive this information. You can hand the papers next class. Activity 1: From the next pictures, read the related information and then do Exercises 51 to 54. Write all the information in Exercises 51 and 52. In Exercise 53, only write what is requested in the instruction. In Exercise 54, write the modified sentence underlining the word included. Do only section (a) in the instruction. Activity 2: From the next pictures, read the related information and then do Exercises 56 and 58. In exercise 56, write sentences according to your English level. In exercise 58, write the modified sentences according to the instruction.

Buenas tardes A continuación  encontrarán  un resumen de formulas trigonométricas.

Buenas tardes chicos, en vista que la mayoria de ustedes no han terminado los ejercicios señalados en el ultimo post de FISICA aqui en el blog, deben terminarlos para la semana que viene. Al igual que el laboratorio, deben completar la parte de Post-Laboratorio. Feliz dia

Se envian los temas a desarrollar para la  proximas semanas del segundo corte, para ir adquiriendo conocimientos de  la actividad. HISTORIA, FUNDAMENTOS TECNICOS Y REGLAS DEL BALONCESTO.

Buenos días. En la presentación de la materia de Castellano y Literatura que se entregó al principio del segundo lapso, tienen un capítulo sobre las Reglas APA, para el desarrollo de monografías y tesis. Por favor, estudiar cada característica. En nuestro próximo encuentro presencial vamos a desarrollar ejercicios con este sistema. Les recuerdo que en este primer encuentro, deben entregarme los trabajos individuales de: "Los Monólogos". Saludos.

🙋Buenos días: Para Metodología recuerden enviar su búsqueda  de las 8 publicaciones para el marco teórico. Deben enviarlas al profesor  con título, resumen y link. Saludos.

👍Buenos días: Espero estén recuperándose de esta situación, histórica por demás. Esto lo contarán a sus hijos y probablemente no lo creerán. Ojalá así sea, ello supone que lo superamos. Visto la necesidad de entrar en un clima de normalidad y recuperar el tiempo perdido, el profesor José  Gregorio quiere recordarles que para la semana que viene, tienen las presentaciones sobre el material que ya fue elaborado en el colegio. Por favor, aprovechen el tiempo y prepárense para reincorporarse a sus actividades, con el mejor ánimo y con la materia preparada. Cariños y cualquier cosa estamos a su disposición.

Good afternoon, This week, March 25th to 29th: 4A     HISTORY QUIZ ON THE FALKLAND ISLANDS  (Monday 03/25)           LITERATURE   Finish reading Hunder Games and then Final Quiz.( Monday 03/25) 4B     HISTORY QUIZ ON THE FALKLAND ISLANDS  (Thursday 03/28)           LITERATURE  Begin to read new book.   (Thursday 03/28) Teacher Mila

   Definir los siguientes conceptos en el cuaderno: a- microevolución    b- Genética de Poblaciones    c- Especie    d- Raza e- Panmíticas            f-Principio de Hardy- Weinberg    g- Flujo Genético    h- Deriva Genética i- Heterosis. Resumen de la clases de ADN Y ARN

    Se les recuerda a los estudiantes, que deben realizar el informe de laboratorio y entregarlo la semana que viene; este sólo puede ser realizado por un maximo de (4) integrantes

Hi kids, hope you are all well. For Speech class we will be working on "Speaking to Promote Social Cohesion". Speeches given as a part of ceremonies often serve to pull together a community such as a school, an organization, a city, or a nation. The people who participate in the ceremony do so because it affirms their commitment to the community and helps preserve the community´s most important values. In such speeches emotional appeals and efforts to heighten the audience´s identification with the speaker prevail over the use of logic. To be succesful in bringing groups together through such speeches, the speaker must appeal effectively to interests and values that he or she shares with the audience. Basic organizational concepts for informative and persuasive speeches also pertain to speaking for ceremonies. That is to say, such speeches need a clear introduction, body, and conclusion with a limited number of main ideas in the body. A perfect example for this kind o...

Buenos días chicos, como ya todos saben, estamos en una situación en la cual no se han podido reiniciar las actividades. Actividad: Realizar los ejercicios de la pagina 118, 119 y 120, los que tienen numero de lista par, realizan los ejercicios impares. Los que tenga numero de lista impar, realizan los pares. Laboratorio: Vayan adelantando en su hoja de folio el Pre - Laboratorio y Laboratorio. El laboratorio se encuentra en el libro en la pagina 344 "Caída libre de los cuerpos" (Libro: "teoría y practica de física 4to Año En cuanto al proyecto que se está realizando, si la semana que viene se reanudan las clases, lleven algunos materiales para ir empezandolo. Feliz dia, ojalá nos reincorporemos a clase pronto.

Buenas tardes. La entrega de los monólogos de 4to. año tendrá una nueva fecha de entrega, previo acuerdo con el grupo.

Saludos y buenos días Alumnos y representantes. Recordatorio de actividades: 1)Esta pendiente la revisión de los cuadernos con los cuestionarios correspondientes. 2)Sigue en pie la actividad grupal de la fecha cultural. Avanzar la actividad en la medida posible. Estar pendiente a próximas publicaciones.

Se envian los temas a desarrollar para la  proximas semanas del segundo corte, para ir adquiriendo conocimientos de  la actividad.  Metodo de entrenamiento para desarrollar la resistencia aerobica. 1) Pulso (defenicion y como cotrolarlo) 2) Carrera continua o ritmo sostenido 3) Fartlck ( ritmo variado) 4) Intervalos   5) Circuito

Para la realización del informe deben observar los videos de los siguientes links. y de allí realizar el informe de laboratorio. Fecha tope de entrega el viernes  22/02 Les recuerdo que maximo son 4 estudiantes por informe https://www.youtube.com/watch?v=Uk8Tmkx4aAo https://www.youtube.com/watch?v=LpTaCSR1RRs https://www.youtube.com/watch?v=zoyLnzF06_Q

Buenas tardes, esta semana deben entregar el croquis definitivo del diseño de su casa ideal. Les recuerdo que se les facilitaron los requerimientos mínimos. Para esta semana serán evaluados en clase con la elaboración de puertas, construcción de polígonos e importar elementos de otro archivo al actual. Todos estos items ya los han practicado en clase. Saludos, SOL

Buenos días, se les recuerda que desarrollen el croquis de una vivienda unifamiliar. El mismo será evaluado en este corte. Debe ser de mínimo 80 m2 y tener los ambientes mínimos de. 2 habitaciones 2 baños estar comedor cocina zona de lavado y secado.  Ya en clase se dieron las medidas mínimas de dichos ambientes. Ya ustedes están trabajando en un modelo de vivienda, en autocad,  para que se familiaricen con el tipo de ambientes. El croquis se recomienda elaborar en papel cuadriculado o milimetrado para que puedan tener proporción en el tamaño de los ambientes.  Un cuadrado equivale a 50 cm (medio metro) Les estaré corrigiendo los mismos para que puedan elaborar el definitivo y así desarrollen el proyecto en autocad. Saludos, SOL NOTA: la clase corresppondiente al jueves 14 de febrero la vamos a realizar en el aula de clase para allí poder corregir lo que tengan adelantado.

Hello dear students, This week we began talking about the next topic in History Class. It is The Falkland Island War. This event happened during the months of April and May 1982. I would like you to watch this video: /www.youtube.com/watch?v=jtE7v_D3jpY The Projects are: 1. LOCATION. DISCOVERY. FIRST SETTLEMENT • 2. POLITICAL AND GEOGRAPHICAL CONDITION • 3. ARGENTINA INVASION • 4 . BRITISH TASK FORCE RESPONSE • 5 .  AIR FORCE BATTLE • 6 . LAND BATTLE • 7 . CASUALTIES AND AFTERMATH • 8. ACTUAL GOVERNMENT As you know our class of History will be Tuesday Feb.12th, 4A and 4B.  Have a great night and see you on Monday. Teacher Mila

Buenos días Nuestro plan de evaluación para el segundo lapso es el siguiente: 1. Prueba escrita individual (ortografía, Neoclasicismo, Romanticismo). Viernes 15 de febrero. (20%) 2. Taller escrito grupal (El Ensayo). Viernes 22 de febrero. (20%) 3. Comprobación de lectura individual: "La hora menguada" de Rómulo Gallegos. Viernes 08 de marzo. (20%) 4. Ejercicio de redacción: Monólogo (trabajo escrito individual). Viernes 15 de marzo. (20%) 5. Ejercicio de ortografía. Viernes 29 de marzo (10%) 6. Rasgos (10%). El temario de Castellano y Literatura, el material del Ensayo y la guía de como realizar un monólogo está a su disposición. Si existe alguna duda por favor, diríjase directamente a su profesor.

Plan de Evaluacion  Primer Corte Contenido                                                                      % Rasgos                                                                           5 Acondicionamiento N.M                                                10 Capacidad Aeróbica                                                      10 Carreras de Intervalos ...

Les recuerdo vayan elaborando el croquis de una vivienda mínimo 80 m2 Los ambientes mínimos que debe tener son: Estar Comedor Cocina Area de lavado y secado Mínimo 2 habitaciones 2 baños Pueden agregar los ambientes que deseen. Iremos haciendo las correcciones en clase para corregir el definitivo la semana de 18 de febrero. Los planos los realizarán en el 3er lapso para así cumplir con los objetivos, logrando así realizar: Planta, cortes y fachadas del proyecto.

Hi, 4th Year "B" students. In order to keep our activities updated, I'm sending the one corresponding to this week. January 2019 in Venezuela Classwork: in pairs or trios, write an essay with an analysis about the facts  (political, economic and social)  occurred this month in our country and give your point of view about the positive and negative consequences which all these facts are producing currently and can produce in our near future. Include in your essay both national and international events around our situation. The essay must be two pages in length at least. Please, hand your essay next Wednesday, February 6th, or before if possible. Note: Due to its characteristics, this activity will be also considered a Classwork for Current Events. 

PARA LOS ESTUDIANTES DEL 4TO AÑO  A: En vista de que hemos perdido las clases del día miércoles pasado y el día de hoy, debemos mantenernos al día, para ello deben: - Desarrollar el tema de mecanismo de obtención de energía: Fotosíntesis: Definición Etapas: Fosforilación cíclica o lumínica          Descripción de cada fase Fosforilación acíclica u Oscura           incluyendo sus   diagramas Respiración Celular: Definición Etapas: Glucolisis                                 Descripción de cada fase   Ciclo de Krebs                        incluyendo sus diagrama...

Hello dear students, This is a video I would like you to watch about the Iranian Hostage Crisis. https://www.youtube.com/watch?v=E-WgNf6mn2k Have a good afternoon, Teacher Mila

Dirección de la Ley de pesca decreto 5930 http://www.inea.gob.ve/marco/pdf/1legislacion_nacional/3Leyes_Drecretos_Rango_Valor_FuerzadeLey/2drvfl/DRVF_Ley_de_PescaAcuicultura.pdf

Venezuela: Ley de Pesca y Acuicultura procura bienestar social Sin categoria 14 Octubre 2008 (Radio Nacional de Venezuela).- La finalidad es establecer mecanismos que permitan que la economía esté al servicio de la satisfacción de las necesidades básicas de la población y no exclusivamente de la ganancia excesiva del producto marino. Algunos de los valores centrales del Socialismo del Siglo XXI son la solidaridad y la responsabilidad social, fomentar el humanismo por sobre el lucro desmedido. Es por ello que el Decreto con Rango Valor y Fuerza de Ley de Pesca y Acuicultura vislumbra en sus artículos 46 y 47 la responsabilidad comunal.  En tal sentido, el artículo 46 de la Ley de Pesca y Acuicultura contempla la entrega por parte de los pescadores y acuicultores de pequeña y mediana escala un porcentaje de sus capturas con la finalidad de beneficiar a sectores de la sociedad en situación de exclusión social, esto relacionado a que histórica y ancestralmente los trabaja...

FSN Plan de Evaluación. I Corte II Lapso. Cuestionario 2pts 10%                               21 al 25/1/19. Trabajo escrito 3pts 15%                           28/1 al 1/2/19. Prueba mensual 4 pts 20%                         4 al 8/2/19. Apreciación 1pt  5%                                  7/1 al 15/2/19. Total: 10 pts 50% II Corte II Lapso. Orden cerrado 2 pts 10%                           11 al 15/3/19. Exposiciones 3 pts 15%                             18 al 22/3/19. Prueba mensual 4 pts 20%      ...

GHC Plan de Evaluación II lapso I informativa Cuestionario 2 pts 10%.                         21 al 25/1/19. Trabajo escrito 3pts 15%                        28/1 al 1/2. Prueba mensual 4pts 20%                      4 al 8/2/19. Apreciación 1pt 5%                                7/1 al 15/2. Total: 50% 10 pts. II lapso II informativa Cuestionario 1 pt 5%                             25/2  al 1/3/19. Exposición 2 pts 10%                            4 al 15/3/19. Mapa mental 2pts 10%                      ...

Asignatura: GHC. Tema: Actividades pesqueras y acuícolas en Venezuela. Recordatorio: A)Está pendiente la entrega del cuaderno con la actividad asignada, su puntaje es de 10%. B)Próxima clase discusión del trabajo escrito grupal sobre la Ley de pesca. C)Traer información sobre la Ley de pesca.

Hellow dear students, This week we began studying  Iran Hostage Crisis with the 8 teams presenting the following topics:           1.  Overthrown of the  Pahlavi Dynasty        • 2. U.S. Embassy in Tehran. 1 st and 2 nd attempts • 3.   444 Days. Hostages Conditions • 4. Canadian Rescue • 5. Operation Eagle Claw • 6. Impact in the U.S. • 7. Release Negotiations • 8. Aftermath. Consequences for U.S. and Iran. 4A: 1. Dominguez, Fiandaca, Bruzual 2. Kajian, Ricci 3. Leon, Rincon, Iturbe, Oriana 4. Santana, Antonio, Betancourt 5. Mutis, La Scalea. Alvares 6. A. Perez, Marini, De La Fuente 7. Belen, Borges, Suarez, Alti 8. Ragot, Jaraba, Casanova 4B 1. None 2. Carlos Leon 3. Youssef, Maribel 4. Gudino, Jesus 5. Omar Villalba 6. Gutierrez, Santiago 7. Wever, Jose Manuel 8. Montenegro, Rebeca You must have the rest of the students in each team. I will see 4B today and ...

Hello dear students, This week, Jan.28th to Feb. 1st, will be the first quiz of Hunger Games, of course Open Book. Chapters 17 to 21. Hopefully, the book will be over in two weeks, and then the final quiz. Have a great evening and see you all soon!!! T. Mila

1st Cut  Speaking To Inform 20% Analytical Speech 20% Teacher Appraisal 5% English Skills 5% 2nd Cut  Speaking To Persuade 20% Social Cohesion 20% Teacher Appraisal 5% English Skills 5%